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        市殘疾人康復中心開展“同心助學”文明實踐活動記事
        2022-08-10 09:18:38 0人看過
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        編輯:王明純 來源:四平新聞網

        為全面提升新時代文明實踐活動水平,自“同心工程”新時代文明實踐活動開展以來,市殘疾人康復中心積極響應,結合實際情況,開展了“同心助學”文明實踐活動,幫助殘疾兒童家庭解決實際困難,使殘疾兒童家庭的獲得感、幸福感、安全感不斷增強。

        嘗試全新方法 開啟線上指導

        中心依據崗位特長,面向聽力、智力(孤獨癥)三類殘疾兒童家庭開展摸底調查,詳細向殘疾兒童家長了解康復需求和實際困難,帶領殘疾兒童家長一起努力,嘗試家園共育的新思路、新方法,進一步提升殘疾兒童的康復訓練效果,營造了關心殘疾兒童學習成長的良好環境。

        今年3月,考慮到突發疫情對殘疾兒童家長們在家庭康復訓練中帶來的實際困難,康復中心的教師們結合殘障兒童自身的特點及以往線上教學的經驗,積極運用多種途徑、方法對23名殘疾兒童開展了570課時的線上指導工作,舉辦線上家長培訓2期,指導家長46人次。同時向家長宣講疫情防控相關知識,同時安撫家長情緒,耐心細致地告訴家長做好自身防護的細節。

        為進一步有針對性地開展家庭康復指導,康復中心的教師們開展了線上教學研討工作,大家認真總結,用心思考,集思廣益,在線上指導內容的選擇上,注重與生活實踐相結合,提醒家長養教并重,科學合理安排時間,利用家庭中常見物品充當玩、教具,鼓勵家庭成員全員參與康復訓練。

        為豐富孩子們的居家生活,調動廣大殘疾兒童和家長參與全民閱讀的積極性,中心還結合在訓兒童的實際情況,開展以“閱讀·分享·慶祝”為主題的繪本閱讀活動,在中心教師的帶領和陪伴下,開展了“親子共讀”“圖書交流”“繪本閱讀特色課”“我為寶寶講繪本”等一系列繪本閱讀活動,以此來培養殘障兒童的閱讀興趣和殘障兒童家庭的親子閱讀習慣。在“世界自閉癥日”之際,該中心教師制作了關于自閉癥科普知識的宣傳美篇,錄制宣傳小視頻,在公眾號、朋友圈廣泛宣傳,希望讓更多的人了解自閉癥,關注自閉癥兒童。教師們還帶領家長們一起陪伴自閉癥兒童開展線上互動游戲,通過手語舞蹈、猜謎語活動、手工制作、才藝展示4個環節在云端互動,共享快樂時光。

        不斷充實學習 耐心傳授家長

        為了更好地為殘疾兒童和家庭服務,自5月以來,該中心積極組織專業技術人員,多次參加網絡培訓,努力提升專業素質,并將所學到的專業知識,以通俗易懂的方式傳授給殘疾兒童家長。教師們鼓勵家長積極參與學習,提升專業康復知識技能,將康復訓練的重點內容與日常生活巧妙結合,在玩中學、做中學,陪伴孩子在快樂中成長,在快樂中康復。

        圍繞“助殘日”“六一”兒童節等節日,組織開展各類主題教育2次,廣泛宣傳殘疾預防知識,倡導全社會扶殘助殘意識,線上指導殘疾兒童24人,共計531課時,用實際行動提升了殘疾兒童的康復效果,保障家長們順利開展康復訓練,得到廣大殘疾兒童家長的認可。

        共同商定計劃 定期入戶指導

        在恢復線下康復指導期間,該中心組織教師帶動殘疾兒童家長積極參與評估,組織評估小組為家長講解評估結果,并為他們答疑解惑,共同商定課程設置和制定訓練計劃。

        針對貧困殘疾兒童家庭因幼兒年齡小出行不便,或是家長出行困難等特殊情況不能來中心開展康復訓練的情況,該中心積極應對。中心領導帶領康復教師開展線上線下相結合的家庭康復訓練教學指導工作。每日進行線上訓練內容指導,通過語音、文字講解和家長的練習視頻反饋,來幫助家長開展家庭康復訓練。同時,定期進行入戶指導,實地到殘疾兒童家中,結合家庭實際生活場景,手把手地教家長康復訓練知識技能,受到殘疾兒童家長的一致贊譽。

        民有所呼,我有所應;民有所求,我有所為。開展“同心助學”文明實踐活動以來,市殘疾人康復中心用心用情用力服務民生辦實事,一個個困難得以解決,使殘疾兒童家庭真切感受到社會的溫暖關愛以及生活的和諧、舒心、幸福。(全媒體記者 劉莉

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